Bindung in Kindertageseinrichtungen

Bindungsverhalten zeigen Kinder z.B. in fremder Umgebung, wenn sie unsicher sind, bei Krankheit/Verletzung, bei Müdigkeit oder bei Trennung von wichtigen Bezugspersonen. Für die Gestaltung der Eingewöhnungszeit kann Bindung daher ein wichtiges Thema sein, ebenso wie die Bindungsbeziehungen, die sich bei kontinuierlicher Betreuung zwischen Kindern und ihren ErzieherInnen entwickeln.

Innerhalb der Fortbildungsveranstaltungen werden die Grundlagen der Bindungsforschung vermittelt. Der Schwerpunkt wird hierbei auf Kinder im Alter zwischen drei und sechs Jahren gelegt, bei Bedarf können auch jüngere Altersgruppen mit einbezogen werden. Mit Hilfe von Videobeispielen werden die Verhaltensmerkmale der unterschiedlichen Bindungsgruppen dargestellt und so die Wahrnehmung geschärft, um das Bindungsverhalten der Kinder auch in alltäglichen Situationen beobachten zu können. Möglichkeiten zur Förderung einer „sicheren“ Bindung werden erarbeitet und anhand von Beispielen der TeilnehmerInnen aus ihrem Arbeitsalltag diskutiert. Bei Interesse kann auch die eigene Bindungsgeschichte und ihr Einfluss auf die Gestaltung von Beziehungen mit Kindern reflektiert werden.

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